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Semana de Educação debate a importância de ser professor A educação e a qualidade do ensino são os assuntos em pauta na 5ª Semana de Integração Universidade Católica & Sociedade. Organizada pelos cursos de Pedagogia e Letras, a segunda edição da Semana de Educação teve início na noite de ontem (10). O Pró-reitor Acadêmico, professor Junot Matos, realizou a abertura oficial, refletindo sobre a relevância do evento para a sociedade e a problemática da violência. “É importante que a 2ª Semana de Educação carregue a marca baseada no próprio título, mas também que traga embutidos os problemas sociais. Há uma tarefa imensa para nós educadores, no sentido de formar homens e mulheres no desenvolvimento de uma educação que se coloque no imperativo da construção de sentido”. Após o pronunciamento do Pró-reitor, foi a vez do coordenador do curso de História, professor Newton Darwin, dar continuidade à conferência. No início, uma pergunta aos cerca de 100 participantes que lotaram a sala 311 do bloco B: “Como ser um professor que faz a diferença?”. O próprio palestrante tratou de responder o questionamento. “Só vamos fazer a diferença no dia em que nos dedicarmos por completo”. Encerradas as colocações iniciais, deu-se início o debate com o tema Os Processos Escolares de Ensino e as Leituras das Múltiplas Linguagens Sociais, com a participação das professoras Virgínia Colares, Elisabeth Siqueira, Nilza Simões e Áurea Bezerra. “A discussão sobre este assunto é fundamental para uma compreensão mais exata do mundo. Não basta saber ler e escrever, é preciso entender as entrelinhas para se comunicar bem”, afirmou Áurea. A programação da 2ª Semana de Educação vai até a próxima quinta-feira (13), onde palestrantes de diversos ramos discutirão temas como a sexualidade, drogas, violência nas escolas e a relação dos meios de comunicação de massa com o ensino e a cidadania. Além das palestras, o evento vai ter apresentação de pesquisas científicas desenvolvidas pelos alunos de licenciaturas. Informações através do site www.unicap.br/siucs. |
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